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Fernanda Eugenio, Ana Dinger, Inês T. Alves

Fernanda Eugenio, Ana Dinger, Inês T. Alves

Dez anos de AND Lab: uma re-membração
documentário de Inês T. Alves

Estamos em 2021 e o AND Lab, estrutura artesanal de investigação artística a operar no cruzamento entre as artes, o pensamento crítico, as práticas encarnadas e as pedagogias somático-políticas indisciplinadas/indisciplinares, vai completar dez anos de existência em Portugal. Essa data marcante acontece mais ou menos junto com os quase vinte anos do Modo Operativo AND enquanto pesquisa continuada de Fernanda Eugénio acerca das políticas de com-posição relacional e do cuidado-curadoria íntimo e coletivo do comum.
Nesse ano de re-membração – rememoração e remembramento – a estrutura vê-se às voltas com o desafio de retomar as atividades presenciais (após longa temporada em modo online devido à pandemia), ao mesmo tempo em que ensaia uma movida da cidade para o campo, numa relação mais direta com a terra.
O documentário acompanha a realização de uma primeira edição do curso-retiro LANDscape no âmbito da Escola do Reparar, percorrendo os diferentes jogos e proposições que perfazem a constelação de práticas do Modo Operativo AND inventadas nos últimos dez anos.
Intercalam-se depoimentos e testemunhos da rede de colaboradores do AND Lab, em Portugal e no Brasil, tais como Fernanda Eugenio, Ana Dinger, Carlos Oliveira, Liliana Coutinho, Sílvia Pinto Coelho, Bernardo Chatillon, Ruan Rocha, Manoela Rangel, Mariana Ferreira, Alina Duchrow, Erika Kobayashi, Soraya Jorge, Guto Macedo, Naiá Delion, Mariana Pimentel, Iacã Macerata, Milene Duenha, Pat Bergantin.

Posicionando-se no seio de uma tarefa paradoxal e urgente, entre a irreparabilidade do mundo-como-É e o compromisso ético com a sua reparação, no campo vivo das lutas político-afetivas, a Escola do Reparar assenta-se no “entre”, como instância de experimentação e reimaginação do que queremos e podemos enquanto comunidades.
Nesta sessão de estreia do documentário Dez Anos de AND Lab: uma re-membração, faremos uma incursão às modulações da ética do Re-parar, que move as práticas de jogo e “posição-com” da Escola do Reparar – programa continuado de formação artístico-política do AND_Lab.

O AND_Lab é uma estrutura artesanal de investigação artística, que tem vindo a desenvolver uma abordagem única, experimental e expandida à criação artística, praticando-a enquanto ação micropolítica duracional, transversal, interdisciplinar e indisciplinada.

26 Fevereiro

sábado 15h

em português

Alerta! Na sequência das medidas de combate à Covid-19, para assistir aos eventos no TBA precisa de apresentar um dos seguintes comprovativos:

• Certificado Digital Covid da EU nas modalidades de Vacinação completa, ou de Testagem com resultado negativo (antigénio nas últimas 48h ou PCR nas últimas 72h) ou de Recuperação (há mais de 11 dias e menos de 180 dias).
• Comprovativo de Vacinação completa (Janssen, AstraZeneca, Moderna ou Pfizer) ou de Recuperação emitidos por países terceiros.
• Comprovativo laboratorial de testagem negativa ao SARS-CoV-2 (antigénio nas últimas 48h ou PCR nas últimas 72h).

Não são admitidos autotestes. Crianças até 12 anos estão dispensadas de apresentação de certificado. Crianças a partir dos 12 anos estão sujeitas às mesmas regras dos adultos.

Condições de acesso
• Haverá medição de temperatura sem registo à entrada do espaço.
• É obrigatório o uso de máscara dentro do edifício antes, durante e depois das sessões
• Desinfete as mãos e adote as medidas de etiqueta respiratória
• Mantenha a distância de segurança e evite o aglomerar de pessoas
• Traga o seu bilhete de casa ou, caso tenha mesmo de comprar o bilhete no TBA, escolha o pagamento contactless por cartão de débito ou MBway.
• Coloque as máscaras e luvas descartáveis nos caixotes de lixo indicados
• Nas entradas e saídas, siga as recomendações da equipa do TBA
• Não é possível alterar o seu lugar após indicação do mesmo pela Frente de Sala.

Fonte: https://teatrodobairroalto.pt/espetaculo/a-escola-do-reparar-and_lab-fernanda-eugenio-ana-dinger-ines-t-alves-20220226/
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