Les intelligences multiples

Les intelligences multiples ou comment motiver et rendre les ados acteurs de leur apprentissage
 
Après un rappel théorique nous analyserons différentes situations linguistiques et tenterons ensemble de répertorier les différentes activités réalisables en classe. Puis nous verrons comment faire appel aux intelligences multiples des jeunes apprenants et ainsi favoriser la motivation de chaque membre du groupe. Enfin nous pratiquerons ensemble une batterie d'activités ludiques réutilisables en classe.  La formation qui se veut pragmatique nous permettra de repartir avec des idées clé en main pour favoriser les interactions.

Gwendoline Le Ray est diplômée de l’Université de Rennes. Après une longue expérience comme animatrice pour enfants en centre de loisirs elle a rejoint l’Institut Français de Madrid comme professeur de FLE où elle s’est spécialisée dans les cours pour enfants précoces. Elle est depuis 2012 coordinatrice des cours pour enfants et jeunes adolescents de l’Institut Français de Madrid.

Elle est également co-auteure de la méthode pour enfants Zoom, ainsi que du Complément ludique de cette même collection (Éditions Maison des Langues). Elle a aussi élaboré les fiches jeux de À plus 3 et 4, méthode pour adolescents (Éditions Maison des Langues).
    
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