Formação Pedagógica Inicial de Formadores BLearning

Uma experiência de TOPO em Maio em Viseu!

Participe num processo formativo marcado pelo dinamismo, troca de experiência e conhecimento! 

Muito mais do que um processo CCP uma formação repleta de inovação e criatividade. 

Temas como Relação Pedagógica Recursos Didáticos Plataformas Colaborativas Criatividade em contexto formativo Programação Neurolinguística ou ainda Dinâmicas de Grupo serão abordados ao longo da formação! 

Inscrições e muito mais em 
http://www.psicosoma.pt/index.php/formacao/2013-09-13-14-54-47/item/78-formacao-de-formadores-viseu

Preço Especial
99,50€ X2 + 11€ de Inscrição

Destinatários
A Formação Pedagógica Inicial de formadores é dirigida a pessoas que pretendam adquirir o CCP - Certificado de Competências Pedagógicas para exercer a atividade de formador, preferencialmente com uma qualificação de nível superior, ou ainda, pessoas com habilitação escolar inferior, que pode ir até ao 9º ano de escolaridade, com competências em áreas mais operativas, e com cinco anos de experiência profissional comprovada numa determinada área.

Objectivos
A formação Pedagógica Inicial de Formadores visa promover a aquisição, atualização e o aperfeiçoamento de competências, transferíveis para a prática da formação profissional, nomeadamente:
1.Avaliar o perfil do formador face ao contexto geral da formação profissional em Portugal;
2.Preparar, dinamizar e avaliar unidades de formação;
3.Reflectir sobre os sistemas de formação;

Plano de Estudos

MÓDULO 1. FORMADOR: SISTEMA, CONTEXTOS E PERFIL
Sub-módulo: 1.1. Formador: Contexto de Intervenção
Sub-módulo 1.2. Aprendizagem, Criatividade e Empreendedorismo
Presencial: 4 h
AutoF: 5h 
S.Síncrona: 1h

MÓDULO 2. SIMULAÇÃO PEDAGÓGICA INICIAL**
Sub-módulo 2.1 Preparação e Concretização das Simulações
Sub-módulo 2.2. Análise e Projecto de Melhoria
Presencial: 10h

MODULO 6. RECURSOS DIDÁTICOS E MULTIMÉDIA
Sub-módulo 6.1. Exploração de Recursos Didáticos
Sub-módulo 6.2. Construção de Apresentações Multimédia
Presencial: 2 h 
AutoF: 7h 30m
SSíncrona: 30m

MÓDULO 7. PLATAFORMAS COLABORATIVAS DE APRENDIZAGEM
Sub-módulo 7.1. Plataformas: Finalidades e Funcionamento
Sub-módulo 7.2. Comunidades Virtuais de Aprendizagem
Presencial: 2 h 
AutoF: 7h 30m
SSíncrona: 30m

MÓDULO 3. COMUNICAÇÃO E DINAMIZAÇÃO DE GRUPOS EM FORMAÇÃO
Sub-módulo 3.1. Comunicação e Comportamento Relacional
Sub-módulo 3.2. Diversidade no Contexto de Formação
Presencial: 2 h
AutoF: 7h 30m
SSíncrona: 30m

MÓDULO 4. METODOLOGIA E ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS
Sub-módulos 4.1. Métodos e Técnicas Pedagógicas
Sub-módulo4.2. Pedagogia e Aprendizagem Inclusiva e Diferenciada
Presencial: 2 h 
AutoF: 7h 30m
SSíncrona: 30m

MÓDULO 5. OPERACIONALIZAÇÃO DA FORMAÇÃO: DO PLANO À ACÇÃO
Sub-módulo 5.1. Competências e Objectivos Operacionais
Sub-módulo 5.2. Desenho do Processo de Formação-Aprendizagem
Presencial: 2h
AutoF: 7h 30m
SSíncrona: 30m

MÓDULO 8. AVALIAÇÃO DA FORMAÇÃO E DAS APRENDIZAGEM
Sub-módulo 8.1. Avaliação Qualitativa e Quantitativa
Sub-módulo 8.2. Avaliação: da Formação ao Contexto de Trabalho
Presencial: 2 h
AutoF: 7,30h 
SSíncrona: 30 m

MÓDULO 9. SIMULAÇÃO PEDAGÓGICA FINAL**
Sub-módulo 9.1. Preparação e Concretização das Simulações
Sub-módulo 9.2. Análise e Prospetiva Técnico-Pedagógica
Presencial: 10h 

Regime B-Learning.
36 horas Presenciais
50 horas Auto-Formação
4 horas Sessões Síncronas.
90 horas TOTAL
NOTA**- Nas Simulações Pedagógicas Iniciais e Finais, a partir dos 12 participantes, terão de ser acrescentadas 2 horas por cada elemento. Por exemplo se a formação tiver 13 participantes a duração do módulo será de 12 horas e assim sucessivamente. Ainda que ocorra este acréscimo, cada formando pode apenas frequentar as 10 horas obrigatórias, seguindo as orientações que o Formador lhe fornecer.

Observação
Regime B-Learning
36h Presenciais; 50h Auto-Formação; 4h Sessões Síncronas

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A PsicoSoma tem o seu curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores BLearning homologado pelo IEFP