Com
Francisco Malta Romeiras
Entrada livre
Em 1930, Abraham Flexner (1866–1959) fundou o Institute for Advanced Study (Princeton), uma instituição que se tornaria um dos lugares mais férteis da vida intelectual contemporânea. Além de ter acolhido figuras como Albert Einstein, Kurt Gödel e J. Robert Oppenheimer, distinguiu-se no panorama académico por defender que a curiosidade é o principal motor do progresso científico. Enquanto Eastman considerava que Marconi era o expoente máximo da invenção e da ciência, Flexner argumentava que a invenção do rádio só tinha sido possível graças às descobertas, aparentemente inúteis, de James Clerk Maxwell e de Henrich Hertz no campo da eletricidade e do magnetismo. O que será que move o progresso científico? É a utilidade? Ou a curiosidade intelectual? Que risco corremos quando reduzimos o conhecimento ao que pode ser imediatamente aplicado?
Nesta sessão, abordaremos estas questões a partir do artigo de Flexner.
Recomendamos a leitura prévia do texto disponível nesta página.
Fonte: https://www.broteria.org/pt/eventos/638-abraham-flexner-a-utilidade-do-conhecimento-inutil-e-a-educacao-para-a-curiosidade
