Sons de Berço - Música para Bebés, com Elsa Pires Um pretexto sonoro para acender encantamentos e alimentar o espanto! Voz, Ritmo, Movimento. Para bebés dos 0 aos 36 meses. 3€ por pessoa Mais informação: Quem somos? Somos uma equipa formada por um pianista/compositor e uma cantora, ambos com experiência e formação na área pedagógica e musical. Este projeto, com uma década de existência, tem como impulsionador o amor pela música, na sua vertente mais profunda e essencial, e a possibilidade de o partilhar com os mais novos. Para além da metodologia, baseada no trabalho do pedagogo musical Edwin Gordon, com a qual tentamos ser rigorosos quanto às metas a atingir ao longo do tempo, a nossa atuação com as crianças centra-se na relação afetiva e nos laços que, inevitávelmente, se estabelecem, aparecendo a voz, as melodias, o piano como enaltecedores dessa mesma ligação. O Quê? As sessões de música para a primeira infância visam proporcionar, num ambiente lúdico e descontraído, e com uma forte componente afetiva, um desenvolvimento musical na criança, começando esta a estruturar , ainda de forma insconsciente, os elementos da linguagem musical ao nível do timbre, da melodia, do ritmo e da expressividade. Podemos, portanto, despoletar aprendizagem, mas a assimilação do conhecimento e a sua construção é feita individualmente. É importante nesta fase que as crianças sejam imersas num “ banho musical”. Este “banho musical” é designado por Gordon como uma fase de “aculturação”, decorre entre o nascimento e os dois a quatro anos de idade. É possível observar, ao longo do tempo, três fases distintas. No primeiro estádio, a criança vai ouvindo e coleccionando experiências musicais do meio envolvente, no segundo vai-se movendo e balbuciando respostas na sequência do estimulo musical, sem, no entanto, haver uma relação directa entre ambos. No terceiro, pode estabelecer-se uma relação entre as reacções das crianças e os estimulos musicais oferecidos. Como? Cantamos e tocamos diferentes canções em modos diferentes. As melodias escolhidas devem também ser representativas de várias métricas e abranger uma gama variada de andamentos. Entoamos cantos rítmicos com características diversificadas quanto a métrica e andamento. Utilizamos sílabas neutras, semelhantes à da lalação, e com inflexão vocal, de forma a haver fraseado e musicalidade. Fazemos ouvir música gravada proporcionando á criança experiências de audição, sendo importante dar-lhe a oportunidade de ouvir fragmentos musicais com caracteristicas contrastantes. As obras musicais escolhidas são diversificadas quanto ao género, ao estilo, à instrumentação e a outros elementos musicais, como sejam a diversidade de métricas e de tonalidades. Deve-se ser exigente com a qualidade sonora e artística das gravações. Fazemos jogos de movimento e exploração do espaço, sendo fundamental para a aquisição da noção de tempo que, por sua vez, é a base do sentido rítmico. Em termos do desenvolvimento rítmico de uma criança é fundamental que antes de qualquer actividade de coordenação motora fina, ela possa ter explorado o espaço circundante com movimentos fluídos, livres e flexíveis. Apresentamos padrões tonais e rítmicos que são como que vocábulos musicais a partir dos quais se vão construindo a compreensão e o pensamento musical. Estes padrões estão para a música como as palavras estão para a linguagem. Repertório Neste momento estamos já a usar repertório original nosso e a implementá-lo nas nossas sessões. O repertório usado nas sessões é variado, de forma a possibiliar a abrangência de dinâmicas e sonoridades necessárias para que os pressupostos do nosso trabalho sejam levados a cabo. Previligiamos a música tradicional, não só portuguesa, mas também de outros paises e culturas. Contamos com a recolha de especialistas nesta matéria, como a professora Ana Ferrão e a Dra. Helena Rodrigues com todos os seus projectos e a sua equipa de investigação, que têm feito um trabalho excelente e muito inspirador para quem trabalha nesta àrea.
