A leitura é um processo complexo que implica descodificar e interpretar um conjunto de símbolos impressos. No entanto, algumas crianças apresentam dificuldades na automatização deste processo, podendo, em alguns casos, vir a confirmar-se um quadro de dislexia. Perante isto, cabe à escola no geral e aos professores em particular o papel de incluir estes alunos e de promover o seu sucesso educativo, pelo que é fundamental que os professores reflitam, atualizem e aprofundem os seus conhecimentos nesta área, de forma a efetuar uma identificação atempada dos primeiros sinais de dificuldades nesta área e a apoiar estes alunos eficazmente.
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