Curso Intensivo "A Importância do Brincar" (E-learning) - 3ª ed.

Curso Intensivo "A Importância do Brincar: Compreender para Estimular (E-learning)"

Hoje em dia, mais do que nunca, o mundo pede-nos criatividade. E desde muito cedo, a brincar, começamos a desenvolvê-la. Mas depois, com o passar do tempo, vamos deixando de ser criativos e de trazer o brincar às nossas vidas. Dizemos ambicionar ser felizes, mas cultivamos muito pouco a felicidade no dia-a-dia. Temos muita pressa, muitas responsabilidades... E esquece-mo-nos de que tudo é mais fácil, se for levado a brincar.

Para além de facilitar qualquer atividade do adulto, esta é a principal ocupação da criança, sendo fundamental compreender os inúmeros benefícios que o brincar pode trazer para o seu desenvolvimento. 

Desta forma, questões como: Será que compreendemos o porquê do brincar ser tão importante? Não brincar tem consequências? Qual será o nosso papel no brincar?, parecem-nos fundamentais, sendo que encontrará resposta para estas e muitas outras que possam ser levantadas, ao frequentar o Curso Intensivo "A Importância do Brincar: Compreender para Estimular", na modalidade E-learning, que apresenta os seguintes objetivos e conteúdos:


Objetivo geral:

No final da formação pretende-se que os formandos sejam capazes de reconhecer a importância do brincar na vida do ser humano, para que possam dirigi-lo, tanto para si, como sobretudo, para as crianças com quem lidam, de forma a usufruir de todos os benefícios que o brincar pode oferecer, nos mais diversos contextos de vida.

Objetivos específicos:

De uma forma mais específica, os formandos devem compreender o que envolve o brincar e qual a sua utilidade e benefícios, identificar as diferentes formas de brincar, compreender a relevância e adequação dos brinquedos utilizados, reconhecer a importância do contexto, estar conscientes do seu papel, enquanto pais ou educadores e conhecer a função do brincar no processo terapêutico.

Considerando os objetivos anteriormente descritos, cada módulo será composto pelos seguintes conteúdos:

Módulo I: Brincar – para quê?

1.1. Definição;
1.2. Importância;
1.3. Influência do brincar no cérebro – o que nos diz a ciência;
1.4. Benefícios do brincar;
	1.4.1. Benefícios emocionais e comportamentais;
        1.4.2. Benefícios sociais;
        1.4.3. Benefícios cognitivos;
        1.4.4. Benefícios físicos;
1.5. A importância do brincar para o adulto
1.6. Consequências da privação do brincar

Módulo II: Brincar – como e onde

2.1.	Diferentes formas de brincar – definição
        2.1.1. Formas de brincar nas diferentes faixas etárias de acordo com o desenvolvimento típico
               2.1.1.1. Do nascimento aos 12 meses de idade;
               2.1.1.2. Dos 12 aos 18 meses;
               2.1.1.3. Dos 18 aos 24 meses;
               2.1.1.4. Dos 2 aos 3 anos;	
               2.1.1.5. Dos 3 aos 4 anos;	
               2.1.1.6. Dos 5 aos 6 anos;
               2.1.1.7. Dos 6 aos 10 anos;
2.2.	Os brinquedos
        2.2.1. Identificação dos brinquedos adequados às diferentes faixas etárias de acordo com o desenvolvimento típico
               2.2.1.1. Dos 0 aos 3 anos;
               2.2.1.2. Dos 3 aos 6 anos;
               2.2.1.3. Dos 6 aos 10 anos;
               2.2.1.4. A partir dos 10 anos;
       2.2.2. Análise da adequação dos brinquedos; 
2.3.	A importância do contexto;

Modulo III: Brincar orientado

3.1	O brincar como ferramenta pedagógica;
3.2	O papel dos pais e educadores
        3.2.1. Ser criativo;
        3.2.2. Estar atento e dar atenção;
        3.2.3. Participar e incentivar;
        3.2.4. Escolher/ decidir;
        3.2.5. Permitir:
3.3. O brincar no processo terapêutico
	3.3.1. O que é a terapia ocupacional;
	3.3.2. O papel do brincar em terapia
               3.3.2.1. Dar estratégias;
               3.3.2.2. Criar oportunidades;
               3.3.2.3. Colaborar com pais e educadores;
               3.3.2.4. Ter em conta as prioridades e rotinas familiares;
               3.3.2.5. Adaptar os brinquedos e modificar o ambiente;

Duração total: 40h | 37h formato e-learning e 3h de sessões síncronas (Videoconferência - Skype).

Para realizarem o curso, os formandos terão acesso à plataforma Moodle do ReConstruir.

Formadora:
Dr.ª Filipa Araújo, terapeuta ocupacional, atualmente frequenta a Pós-Graduação em Integração Sensorial na Escola Superior de Tecnologias da Saúde de Coimbra. Experiência profissional com crianças em contexto educacional e clínico. Participação em diversas formações na área pediátrica. 

Calendarização: 10 de fevereiro a 12 de março de 2018
Preço: 54€* 

Destinatários: Pais, educadores, professores e outros profissionais/estudantes da área da educação, terapeutas, psicólogos e estudantes de psicologia ou outras áreas da saúde, outros interessados no tema.

INSCRIÇÕES: Clique em https://goo.gl/KGkTyn e preencha o formulário.

Após o preenchimento do formulário, cada pessoa será contactada via e-mail/telefone, para confirmação da inscrição e envio do NIB, para que possa efetuar o pagamento do valor da inscrição, por transferência bancária (o qual deverá ser realizado nas 48 horas seguintes à receção do e-mail).

*Campanha promocional: Para inscrições de grupos de 3 ou mais pessoas, desconto de 10€ sobre o valor final da formação (preço final 44€). Para inscrições de grupo, enviar e-mail para formacao@reconstruir. pt, com nomes, números de cartão de cidadão, contactos de e-mail e telefónicos dos participantes.

Todos os participantes inscritos irão receber até ao dia 9 de fevereiro, os dados necessários para o acesso à plataforma online onde serão disponibilizados os conteúdos da formação.

Inscrições até 6 de fevereiro de 2018 (inclusive).

Nota: No final do curso, cada participante receberá um certificado comprovativo da sua participação, com as classificações obtidas na avaliação dos diferentes módulos.

Para mais informação contactar o Tlf 223 204 187, o Tlm 910410514 ou o e-mail formacao@reconstruir. pt

Contámos com a sua presença!