2º Encontro Literatura com História: as vozes da interdisciplinaridade

Os princípios que orientam e dão base ao Perfil dos Alunos à Saída da Escolaridade Obrigatória (PASEO) traduzem um modelo de escola que visa a promoção de competências essenciais à construção de uma cidadania global. Este documento preconiza uma aprendizagem integrada dos saberes (de forma inter e multidisciplinar), metodologias de trabalho cooperativo (que promovem o inter-relacionamento) e um ensino centrado nos alunos (em que o professor assume o papel de tutor/orientador). Por seu turno, o novo enquadramento legal dado pelo Decreto-Lei 55/2018, desafia as escolas a “Dispor de maior flexibilidade na gestão curricular, com vista à dinamização de trabalho interdisciplinar, de modo a aprofundar, reforçar e enriquecer as Aprendizagens Essenciais”. Cabe, portanto, à escola promover os espaços e os tempos das atividades com vista à promoção do pensamento crítico, da comunicação, da resiliência, do trabalho em equipa, da superação da frustração, da capacidade de resolver problemas complexos ou da adaptação à mudança. À Escola, enquanto ambiente propício à aprendizagem e ao desenvolvimento de competências relevantes nos domínios da atitude cívica individual, do relacionamento interpessoal e intercultural, exige-se-lhe, então, uma reconfiguração capaz de dar resposta a estes tempos de imprevisibilidade e de mudanças aceleradas, promovendo simultaneamente a flexibilidade curricular.

Com o 2º Encontro de Literatura com História queremos dar continuidade ao Encontro ocorrido em maio de 2022 que juntou na ESEC investigadores, professores do Ensino Básico e Secundário e um escritor. Para além disso, pretendemos continuar a promover o intercâmbio de experiências letivas e de práticas de interdisciplinaridade entre docentes e entre docentes e futuros professores.

O 2º Encontro de Literatura com História visa, também, sedimentar-se como um espaço aberto de debate e de divulgação da criação literária de base histórica passível de recurso didático nas diferentes áreas do Saber.