DIA DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA. CHARLAS, DEBATES Y TALLERES CIENTIFICOS

Charlas, mesas redondas y talleres de divulgación gratuitos en Cáceres por el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

Se llevarán a cabo el 13 de febrero en el Espacio UEx de Cáceres (Avda. Virgen de la Montaña nº14) de 17 a 20h y serán gratuitos con inscripción previa en el formulario https://forms.office.com/e/cUTt0vQ04i ya que las plazas para cada actividad son limitadas.  

El 11 de febrero se celebra el Día internacional de la mujer y la niña en la ciencia con el objetivo de visibilizar el trabajo de las mujeres que se dedican a las áreas STEM (Science, Technology, Engineering, Mathematics) y fomentar prácticas que conduzcan a alcanzar la igualdad de género en el ámbito científico y tecnológico. Por ello, el 13 de febrero se llevará a cabo un encuentro público y gratuito por la conmemoración de este día.

Se trata de un evento en el que colaboran el Ayuntamiento de Cáceres, a través del Instituto Municipal de Asuntos Sociales, el Servicio de Difusión de la cultura Científica de la Universidad de Extremadura y la Asociación OKOLA, junto a científicas e investigadoras, para ofrecer un espacio de reflexión para madres, padres, educadores y jóvenes, además de ofrecer un programa de actividades científicas para niñas y niños.

El tema de la presente edición es “Sesgos de género en la Inteligencia Artificial”. La catedrática y académica de la Lengua de Extremadura, y también escritora, Pilar Galán, inaugurará la sesión con la conferencia titulada “Nacidas para ver, pero no educadas para mirar”.

A continuación, Iolanda Ogando, profesora de la Universidad de Extremadura e investigadora especializada en postliteratura, presentará su trabajo: “La huella de las mujeres en el espacio público”.

Tras las ponencias, invitamos a los participantes a formar parte de las mesas de debate en las que, junto a investigadoras y científicas, buscaremos soluciones a los problemas planteados para para educar en igualdad, evitar los sesgos de género en el lenguaje, allanar el camino de las mujeres en las carreras científicas y acercar las niñas a la ciencia y la tecnología.

En paralelo se realizarán talleres científicos para los niños y las niñas que acompañen a los participantes. Todas las actividades son gratuitasy estarán a cargo de mujeres científicas e investigadoras. Es necesaria inscripción previa. Se puede obtener más información en el formulario de inscripción y en el teléfono 633 535 975.

Inteligencia artificial y sesgos de género, un lugar para debatir

La brecha de género en las carreras STEM es un grave problema que afecta a la elección de los problemas para los que se busca una solución y la perspectiva con la que se realizan las investigaciones. 

La inteligencia artificial (IA) es hoy en día una herramienta esencial que impulsa avances en casi todos los ámbitos, desde la medicina hasta la educación. Gracias a su capacidad para analizar grandes volúmenes de datos, permite tomar decisiones más rápidas y precisas. Además, automatiza tareas complejas, liberando tiempo y recursos para actividades de mayor valor humano. Su impacto continúa creciendo, transformando la forma en que trabajamos, nos comunicamos y entendemos el mundo.

Sin embargo, la IA no es neutral: aprende de los datos que recibe y, cuando estos reflejan desigualdades sociales, especialmente de género, los algoritmos las reproducen e incluso amplifican. Los sesgos pueden surgir en distintas fases del desarrollo de la IA: en los datos de entrenamiento, en las etiquetas aplicadas por personas, en el diseño del modelo y en la falta de diversidad en los equipos que la crean.

La IA puede contribuir a una sociedad más justa, pero solo si se diseña con conciencia crítica. Los algoritmos cuentan historias basadas en los datos: debemos decidir si queremos que esta tecnología perpetue desigualdades o si queremos que ayude a construir un futuro más equitativo.