O PORQUÊ DO PENSAMENTO CRÍTICO: Aprender como desenvolver as capacidades de pensamento crítico dos alunos é um dos grandes desafios para os professores, mas maior desafio ainda é o que logicamente precede o anterior, ou seja, o desafio de o próprio professor desenvolver e usar as suas capacidades de pensamento crítico. Promover o potencial de pensamento crítico dos professores é um dos aspetos importantes e indispensáveis a considerar na formação de professores, pois não se pode esperar que os professores encorajem e fomentem o uso de capacidade de pensamento crítico se eles próprios não a usarem (Ennis, 1987; Fogarty e Bellanca, 1993; Nickerson, 1988). O desenvolvimento acelerado dos vários domínios da ciência e o subsequente corolário, a renovação contínua e rápida dos conhecimentos, exigem uma capacidade de pensamento crítico, porquanto são fundamentais para que as crianças e os jovens, enquanto cidadãos, sejam capazes de usar o conhecimento que possuem, organizar, sintetizar e gerar nova informação, participar nas escolhas sociais e políticas, intervir, argumentar e tomar posição sobre questões públicas que envolvem a ciência e a tecnologia. Várias razões suportam a emergência do pensamento crítico como uma meta educacional. O pensamento crítico desempenha um papel fundamental na adaptação, com êxito, às exigências pessoais, sociais e profissionais do século XXI. Dado que o conhecimento base, na generalidade das áreas, rapidamente se expande e altera, torna-se imprescindível preparar o aluno para lidar com a proliferação rápida da informação e para se adaptar a diferentes campos profissionais. Tal exige o uso de capacidades de pensamento crítico, pois estas permitem ao individuo resolver problemas e tomar decisões racionais. Para responder a este desafio, a Castelform criou uma parceria interinstitucional com Autarquia da Maia, a Universidade de Trás-os Montes e Alto Douro (UTAD), a Universidade de Évora (UE), APEFA – Associação Portuguesa de Educação e Formação de Adultos e com o Centro de formação de Professores Maia e Trofa, para a realização de um conjunto de ações de formação acreditadas, que tem como ponto de partida o seminário “Educar para o Pensamento Crítico na sala de Aula” a decorrer no dia 29 de Fevereiro, das 9h00 às 13H00 no Fórum da Maia. PÚBLICO ALVO: O seminário é destinado a docentes, Professores dos 1.º, 2.º e 3.º Ciclos dos Ensinos Básico, Secundário e Ensino Superior, Educadores de infância, formadores e Alunos dos cursos de Licenciatura em Educação Básica e Alunos de qualquer curso de Licenciatura, Especialização ou Mestrado que habilite para a docência. CERTIFICAÇÃO: O seminário é certificado pelo Centro de formação de Professores, como ação de duração de curta duração (4 horas de formação) - (ACD) com o apoio de instituições nacionais e locais. Link da inscrição: https://www.castelform.pt/informacaocurso.aspx?id=170&accao=326 A participação no seminário é gratuita, mas de inscrição obrigatória. Mais informações sobre o seminário: https://drive.google.com/file/d/1ZKmlvSIL5WS4TyToWZfRA1Fmdoo3LX26/view?usp=sharing
