Dois dias intensivos de Comunicação Não Violenta, dirigido a Pais, Educadores e Comunidade. No primeiro dia será trabalhada toda a metodologia da CNV, criada por Marshall Rosenberg, PhD, e o segundo dia será para integração, aprofundamento e prática. Será uma Oficina, e por isso mesmo, vivencial, onde o trabalho será feito a partir de situações e exemplos trazidos pelo facilitador e, sobretudo, a partir situações reais dos participantes. 1º dia (23 Março) – Os grandes obstáculos à comunicação – Observar sem julgar – Sentimentos e necessidades – Formulação de pedidos 2º dia (6 Abril) – As quatro maneiras de escutar uma mensagem difícil (crítica, ataque verbal, insulto, repreensão...) – Como lidar com a raiva – O poder da empatia – Treino de Role-Play QUANDO 23 Março (Sábado) | 9h30 - 17h30 6 Abril (Sábado) | 9h30 - 17h30 ONDE AKASHA Rua Monte do Toriz, 10B Ponte - Guimarães COMPROMISSO Troca energética: 120 Comunicações NIB: 0036.0123.99100036441.23 Envio de comprovativo para: akasha@akasha.com.pt Inscrição válida após pagamento e preenchimento do formulário de inscrição: https://goo.gl/forms/VyOBF6P7yZlpB39m2 Inscrições abertas até 18 de Março. SE SENTE... … frustração por não conseguir comunicar melhor com os seus filhos ou alunos. … incapacidade para ajudar os seus filhos ou os seus alunos a obterem melhores resultados escolares. … insegurança e preocupação quanto à forma como desempenha o seu papel de pai, mãe ou professor. ... que a relação que mantém com os seus filhos ou alunos poderia ser muito melhor. E PROCURA... … uma forma de escutar melhor e de ser melhor escutado(a) pelos seus filhos ou alunos. … um método de comunicar poderoso e eficaz, largamente testado e comprovado em diversos países. … novas formas de lidar com o conflito, a indisciplina e a violência, transformando-os em oportunidades de aproximação. … segurança na sua ação como pai, mãe ou professor(a). ENTÃO ESTA OFICINA DE FORMAÇÃO INTENSIVA É PARA SI! NO FINAL DESTA OFICINA SERÁ CAPAZ DE: - ver as pessoas (filhos, alunos...) para além dos seus comportamentos; - separar observações de pensamentos e julgamentos; - identificar as necessidades humanas universais que estão "vivas" no outro e em si própri@; - fazer pedidos que satisfaçam as necessidades de ambas as partes; - conectar-se com o outro de uma forma profunda, criando um clima de confiança e de sinceridade que facilita a resolução de conflitos já existentes e dificulta a surgimento novos; - expressar-se de uma maneira que aumenta a probabilidade de ser escutado da forma que pretende; - criar uma qualidade de conexão através da qual ambos desfrutam de uma contribuição mútua; - escutar o que poderia ser entendido como um julgamento, crítica ou ataque verbal, de tal forma que pode ver as sensações e necessidades do outro sem se por na defensiva, podendo, assim, resolver mal-entendidos e conflitos; - contribuir de uma forma mais natural e eficaz para a melhoria dos resultados escolares dos seus filhos/alunos. SOBRE O FACILITADOR Tenho mais de 20 anos de experiência como professor do ensino básico e secundário, depois de ter experimentado o ensino universitário e a investigação na área da Física dos feixes de alta densidade de energia. Trabalhei com diversas universidades e laboratórios de investigação de países europeus e do antigo bloco de leste. Entrei em contacto com povos e culturas diferentes. Explorei e viajei de mochila às costas pelo oriente (Índia). Trabalhei em projetos de educação e desenvolvimento com povos nórdicos (Dinamarca e Finlândia). Viajei pela Finlândia e pela Roménia, e dei formação na universidade de Timisoara. Conheço os desafios dos pais e dos educadores, e também os dos alunos. Vivi-os intensamente! Procurei novas respostas. A par do aprofundamento da minha componente científica, formei-me em outras áreas, como o teatro, a escrita criativa, a educação emocional, algumas medicinas holísticas, a educação parental e a Comunicação Não Violenta. Eu tenho uma profunda paixão por trabalhar com pessoas que estão verdadeiramente comprometidas tanto com seu próprio crescimento e desenvolvimento quanto em deixar o mundo um lugar melhor do que o encontraram.
