Certificado como Ação de Curta Duração pelo Centro de Formação de Escolas António Sérgio ao abrigo no Despacho nº 5741/2015, de 29 de Maio, rectificado pela Declaração de Retificação nº 470/2015, de 11 de junho de 2015 DESTINATÁRIOS: Docentes e todos os interessados na Arte-Terapia aplicada em contexto escolar. OBJETIVOS: 1. Experimentar práticas pedagógicas cocriativas e inovadoras para compreensão da gestão de ações benfazejas em sala de aula que atendam a saúde ocupacional do docente. 2. Despertar o talento criativo e as competências socioemocionais; 3. Orientar sobre os cuidados com a saúde (estresse) e o manejo das emoções no ambiente de trabalho; 4. Incentivar maestria pessoal no engajamento docente; 5. Estimular a co-criatividade na resolutiva dos desafios cotidianos. 6. Vivenciar técnicas sobre gerenciamento do estresse conduzido ao eustresse* docente. *Stress positivo, resposta positiva ao fator estressante. CORRE, anda rápido, trânsito intenso, acordar cedo, cuidar da família… A aula já vai começar! Hora da aula, hora do intervalo, hora da reunião, volta pra sala, sai da sala de aula, volta pra casa, volta pra sala, corrige provas, pesquisa, lê, lê, lê …Estuda, estuda, estuda… Pesquisa, investiga, planeja aulas daqui, planeja projetos acolá, faz reunião de pais tal hora, leva material para corrigir a noite, prepara aulas na madrugada, elabora avaliações nos finais de semana… Enfim, procura tempo para se divertir, não dá tempo de dormir direito e assim vai levando, levando… O dia a dia de um professor parece uma Montanha Russa, com emoções de todos os tipos! FALTA tempo e não é possível estocá-lo. Se você é professor, conhece bem esse roteiro e sabe que o estresse, a correria da psicodinâmica do trabalho docente bem como os desafios do cotidiano não estão distantes de uma sala de aula. Por vezes, tudo isso ameaça reduzir o prazer, a alegria, a criatividade o encanto e o sabor de ser professor. AGORA PARE E PENSE: entre o doce e a amargura – inerentes a qualquer profissão – muitas vezes os professores somatizam no corpo as suas emoções, não compartilham suas experiências e, portanto, perdem a chance de se divertir, estimular insights e de estabelecer interações dialogadas sobre os seus sentimentos, os anseios e as expectativas que abarcam a desafiante, contudo, alegre ação de educar. Cuidar de Você é fundamental! E, POR QUE NÃO fazer isto, através de práticas cocriativas, jogos sensoriais, brincadeiras e muita ludicidade em atenção ao BEM-ESTAR DOCENTE?!
