Formação Professores

Brincadeira Livre nas escolas

Quantos jogos e brincadeiras conseguimos criar a partir de uma caixa?
É amplamente reconhecida a importância do brincar no bem-estar das crianças. Enquanto brinca, a criança expressa as suas emoções, interesses e opiniões, desafia-se e explora-se a si e ao mundo que a rodeia. Então, o que as impede de brincar mais? Será que os recreios são apelativos e variados? Será que as crianças têm tempo e permissão para brincar livremente?

A propósito da exposição At Play: Arquitetura & Jogo na Garagem Sul, nesta formação iremos refletir sobre o potencial dos materiais soltos, sobre o papel do adulto na criação de espaço e de tempo para brincar de forma espontânea, partindo da experiência dos participantes. Serão abordados temas como a importância do brincar na saúde e bem-estar da criança, os tipos de brincadeira, como gerir brincadeiras e comportamentos desafiantes, como transformar os espaços através dos materiais soltos e a importância da escuta e valorização das opiniões das crianças na construção desses espaços. Os exercícios propostos passam pela observação sistemática de brincadeiras, pela avaliação dos espaços de recreio escolar, pela autorreflexão e pela discussão de casos particularmente desafiantes para os adultos.

Conceção e orientação 1, 2, 3 Macaquinho de Xinês
Ilustração  Marta Ramirez Cores/ Brincapé

Fonte: https://www.ccb.pt/evento/formacao-professores/2021-11-24/