📌 Objetivo Geral: Dotar os/as formandos/as de competências no domínio pedagógico e didático, essenciais para o exercício da função de formador/a que deverá estabelecer uma relação pedagógica diferenciada, dinâmica, e eficaz com múltiplos grupos ou indivíduos. 📌 Objetivos Específicos: − Distinguir e caracterizar os sistemas de formação, bem como as competências do/a formador/a e o seu papel nos diversos contextos formativos, através de: ∙ Caracterização dos sistemas de formação; ∙ Discriminação das competências exigíveis ao formador anos sistemas em que intervém; ∙ Autoavaliação face ao perfil de competências desejável. − Preparar, desenvolver e avaliar sessões de formação, através de: ∙ Planificar unidades de formação tendo como ponto de partida as orientações e procedimentos do plano de formação – instrumento de gestão de uma organização; ∙ Formular adequadamente os objetivos pedagógicos que irão orientar a atividade formativa; ∙ Conceber e aplicar uma metodologia adequada aos objetivos, aos públicos-alvo e ao contexto de formação; ∙ Desenvolver um dispositivo de avaliação das aprendizagens útil à sua prática pedagógica e como parte integrante de um sistema interativo de avaliação da formação; ∙ Utilizar e conceber de forma adequada os recursos didáticos e multimédia na formação, em suportes diversificados em função da estratégia pedagógica adotada; ∙ Adequar o processo de aprendizagem à especificidade do indivíduo adulto; ∙ Desenvolver uma relação pedagógica eficaz e produtiva em função do grupo de formação. − Refletir sobre os sistemas de formação: ∙ Desenvolver uma análise construtiva que possa contribuir para a melhoria dos sistemas de formação, ao nível técnico-pedagógico e/ou organizacional. 🌍 Destinatários: O curso de Formação Pedagógica Inicial de Formadores/as destina-se a Bacharéis, Licenciados/as e todos/as aqueles/as que estejam interessados/as em obter o Certificado de Competências Pedagógica e dar início à actividade de formador/a. Porém, segundo a Portaria n.º 214/2011 de 30 de Maio os/as candidatos/as deverão ter preferencialmente qualificação de nível superior e qualificação não inferior ao 9.º ano de escolaridade. Todos/as os/as que não tenham uma qualificação de nível superior deverão apresentar, junto da entidade formadora, uma declaração validada de experiência profissional, de pelo menos 5 anos, na sua área de competência. 👉 Carga Horária: 90h 👉 Modalidade: B-Learning O curso desenvolver-se-á em formato b-learning com a duração total de 90 horas dividido em 9 módulos de formação, ou seja, contempla 32 horas presenciais, 2 horas síncronas e 56 assíncronas Nestas últimas, os/as formandos/as terão um papel preponderante pois cabe-lhes a iniciativa de auto-estudo e auto aprendizagem. Por cada módulo, assíncrono, será desenvolvida uma sessão de 1 hora à distância para esclarecimento de dúvidas e reunião de ideias chave sobre o módulo. No entanto, no decorrer do curso estão abertos 24horas por dia, fóruns para debate, discussão e esclarecimento de dúvidas. CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS: ✅ Módulo 1 - Formador/a: sistemas, contexto e perfil ✅ Módulo 2 - Simulação Pedagógica Inicial ✅ Módulo 3 - Comunicação e dinamização de grupos de formação ✅ Módulo 4 - Metodologias e estratégias pedagógicas ✅ Módulo 5 - Operacionalização da formação: do plano à ação Módulo 6 - Recurso didáticos e multimédia ✅ Módulo 7 - Plataformas colaborativas e de aprendizagem ✅ Módulo 8 - Avaliação da formação e das aprendizagens ✅ Módulo 9 - Simulação pedagógica final 📢 Investimento: Sob consulta - Preços especiais para estudantes e desempregados. Possibilidade de pagamento faseado. 📩 Para mais informações: geral.foryourmind@gmail.com
